El canto en extinción de un planeta
Por Maria Eugenia García Cortés • Jun 8, 2009 • Categoría: Materiales DidácticosDicen que los derrumbes de los glaciares de nuestro planeta (esos ríos de hielo que se deslizan muy lentamente desde las zonas altas de las cordilleras cubiertas de nieves eternas) se escuchan como el fuego, seguido por un silencio de muerte, como aquellos que anuncian desgracias o pérdidas irreparables, antes de su estrepitosa caída.
Estamos destruyendo tan aceleradamente nuestro planeta que ni siquiera notamos otros silencios escalofriantes que nos alertan, día con día, del mayor desastre ambiental ocurrido en millones de años.
¿Cómo escucharlos?, si ni siquiera estamos conscientes de los sonidos asociados con el agua, el aire, la tierra y el fuego, los cuatro elementos vitales que originaron y han hecho girar al mundo desde tiempos inmemoriales. De la flora, fauna, hábitat y ecosistemas que están seriamente amenazados por la contaminación y por el cambio climático, entre otros factores, como la pérdida cotidiana de kilómetros de zonas glaciares, por mencionar sólo uno de los focos rojos que parecen no conmovernos.
Quizá porque tendríamos que oírlos con todo nuestro cuerpo, con todos nuestros sentidos, desde adentro, puesto que también somos agua, tierra, fuego y aire. Somos naturaleza y somos sonidos amenazados.
Ilustración de “El soplo de la vida”, capítulo dedicado al aire
En ese sentido, El Canto del Planeta. Sonidos en peligro de extinción, inédita producción sonora educativa de la Fonoteca Nacional de México, va más allá de la concientización ecológica tradicional o del mensaje escolar porque, desde el comienzo, atrapa y sumerge en una atmósfera sonora ambiental, para que, sin darnos cuenta, captemos, con la piel y las entrañas, el contenido: cuidar y proteger los sonidos del medio ambiente.
El Canto del Planeta no sólo cuenta una historia por medio de sonidos, a través de un sutil encadenamiento de ruidos, efectos, voces, tonos y tonalidades, sino que puede escucharse y leerse al mismo tiempo. Diálogos, onomatopeyas, signos gráficos que reproducen sonidos, recrean visualmente la resonancia sonora. La cuidada edición de arte y la apreciación estética de atractivas ilustraciones refuerzan dicho estímulo visual.
Adicionalmente a la inmersión sonora y de fomento a la lectura, la selección musical, de cantos tradicionales, ruidos de animales y de ecosistemas, entre otros, es un valioso muestrario de referencias culturales y ambientales. El juego educativo o la posibilidad de despegar y pegar calcomanías donde les corresponde en el texto del libro, redondea esta interacción orgánica, la llamada relación diegética, o asociación sinestética.
Esta refinada producción de la Fonoteca Nacional forma parte de un ambicioso programa educativo: crear una ??cultura de la escucha? entre los mexicanos, especialmente entre los niños y jóvenes, para explorar, con ??los oídos, la memoria y la imaginación?, el mundo sonoro a nuestro alrededor.
Ilustración de “Cuando el río suena…”, capítulo dedicado al agua
Así, El Canto del Planeta, uno de los primeros proyectos educativos de la recién inaugurada Fonoteca Nacional (la casa los sonidos de México y del mundo, que recoge y difunde nuestro patrimonio y memoria sonora amenazados por el desconocimiento, el desinterés o el olvido), encabeza un campo poco explorado: la narración y diseño sonoro integral como fuente y estímulo del conocimiento.
Es también una clara apuesta al futuro, no sólo por despertar y fomentar la sensibilidad y capacidad de escucha, la lectura y escritura, el arte y la cultura, sino la conciencia ambiental de las nuevas generaciones.
Micrositio El Canto del Planeta
http://www.fonotecanacional.gob.mx/canto/canto_planeta.html



A quien corresponda. Mi nombre es Arminda Mejía y soy maestra de danza folklórica. Durante este periodo vacacional la SEP instauro el programa escuela siempre abierta, donde el objetivo principal es vincular y acercar a la comunidad a las instuticiones educativas. De manera particular yo impartire el taller de Lenguaje corporal una expresión artística. Para ello quiero vincular los mov del cuerpo con distintos sonidos aislados, sonidos de naturaleza, y melodias como tal, ya que es inegable la estrecha relación que existe entre la musica y la danza. Todo ello pensando en desarrollar de manera integral el aspecto artistico en los niños de educacion básica. Para localizar dichos sonidos y melodias me acerque a la pagina de la FONOTECA NACIONAL, y efectivamente encontre mucho material, desafortunadamente ninguno de los archivos esta disponible, es decir solo se pueden escuchar en linea. Como ustedes sabran el trabajar la expresión artística requiere de espacios abiertos por lo cual no es posible escuchar los archivos en línea. Después de explicarles mi situación y esperandoq ue entiendan la importancia de contar con dichos archivos. Les pido de la manera mas atenta que me indiquen la via correcta para poder accesar a dichos archivos para reproducilos de manera convencional.
Saludos